2025-10
10月29日下午，动漫专业教学团队召开集体备课教研活动，以进一步深化动漫专业教学改革，提升课程教学质量，强化教师队伍专业素养与协作能力。 本次集体备课以“精准对接行业需求，打造优质核心课程”为核心导向，营造了良好的研讨氛围。 此次集体备课教研活动的开展，不仅切实解决了教学中的实际问题，还增强了教师间的协作意识，为动漫专业教学质量的提升增添了新动力。
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各专业：为推进职业本科建设，有必要进一步规范我院科研与专利工作，现就有关事项通知如下：1.做好近五年专利成果的展示。由综合办统计近五年我院教师申请的专利，发各教师登记展示方式（样品实物，或图片、视频等），并将载体在11月底前报综合办，学院将在信息楼“集训与体验中心”（原一楼展厅）集中展示。对于有专利成果但无故不提交的教师，学院暂不办理其科研相关手续。2.规范专利登记工作。此后凡是申请专利登记的老师，必须提供专利的样品，...
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根据《安徽省高等职业学校教师专业技术资格申报条件》（试行）、《安徽省教育厅关于做好2025年度高校教师和实验系列职称评审工作的通知》及学校其他职称评审相关文件要求，经个人申请、专业带头人初审，现将我院2025年申请职称晋升人员名单予以公布。 详见【附件《信传学院2025年申请职称晋升人员名单一览表》】 公示时间2025年10月29日—2025年10月31日。 公示期内，如有异议，请联系学院党总支副书记、纪检委员江寅昌或综合办梅雨林。...
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序号导师姓名专业拟指导新入职教师进校时间新入职教师职称新入职教师专业指导期1范士领计算机软件与理论 袁妙言 2025/9/29未定级网络空间安全2025.09-2026.08 3于海霞计算机应用技术林夕蓉 2025/5/7未定级电子科学与技术2025.11-2026.10 4胡晓明计算机科学与技术陶勇2025/10/20助教软件工程2025.10-2027.09 7吕菲电子朱旭2025/10/20未定级微电子学与固体电子学2025.09-2026.08 8许雁翎艺术设计聂舒娴2025/10/20未定级艺术设计2025.10-...
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2025年10月25日下午。合肥职业技术学院与瑶海社区三合社居委联合举办的校社公益美术在三合社区开展。 本期主题为认识三原色，感受色彩的神奇。旨在通过趣味教学让孩子们走进色彩的世界，激发艺术感知力与创造力。 首先老师通过小红小黄和小蓝的故事导入课程，引导学生认识、了解三原色，并通过实验的方法把三原色进行调和，生成新的颜色。并介绍了著名的画家蒙德里安以及他的作品《红黄蓝》。接着通过三原色的合理搭配进行绘画创作。...
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10月20日下午，数媒教研室2025年职称评审述职报告会在 B302 会议室顺利召开。专业负责人、支部书记出席会议，5 位参评教师依次登台述职，全面复盘个人教育教学工作，以扎实数据与具体成果展现专业能力，为职称评审工作提供客观依据。会上，5 位参评教师紧扣述职核心，在教学工作实绩方面，通过授课学时、课程建设成果、教学改革项目参与情况等数据，清晰呈现日常教学的扎实成效；在教科研成果方面，详细介绍论文发表、课题研究、专利申请等成果；...
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为提升动漫专业教学质量，搭建教学交流平台，近期在信息楼举办两场动漫制作技术专业的公开课，25动漫3班、24动漫1班学生参与，专业教师观摩指导。 10月14日上午1-2节，信息楼B403教室开展25动漫3班《美术基础与运动速写》公开课，主题为“透视讲解及表达训练”。教师先复习素描工具使用，再结合生活场景导入透视主题，随后系统讲解透视概述、一点透视原理及素描中的运用，结合图示解析并组织实战练习，最后总结重难点并点评作业。...
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近期，数字媒体艺术设计专业围绕开展三场公开课，陈玉环、骆阳、干倩茹三位教师分别聚焦信息可视化、三维建模、造型基础，以 “理论讲解 + 实操指导” 模式，帮助学生掌握关键技能，为后续学习铺垫。9 月 29 日 3-4 节，陈玉环老师在《信息可视化设计》课上，围绕 “图表创建” 展开教学。通过讲解常见图表的类型、核心功能及适用场景，帮学生建立 “按需选图” 思维；随后带领学生用 Illustrator 实操，完成图表与图标的制作，切实提升信息可视化设计能力。...
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为进一步提升教学质量，促进教师间交流学习，2025年10月13日、10月23日，智能化教研室以《计算机网络基础》《数据分析技术》两门课程为契机，组织开展了集体听课活动。授课教师以饱满热情、丰富内容和灵活方法，生动呈现教学魅力。课堂上，学生积极投入，氛围活跃，互动频繁。听课教师认真记录，从教学方法、技巧及学生反应等多维度细致观察。此次集体听课活动为教师搭建了相互学习、交流、提升的平台。教师们不仅汲取了先进教学经验与方法，...
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各科室： 为长效保障实践课教学环境，现就落实实训室管理质量标准安排如下：一、强化制度学习。各专业组织教师学习《合肥职业技术学院教学主要环节的质量标准》《合肥职业技术学院教学事故认定及处理办法》（见学院网站“规章制度”）中有关实践教学的内容。二、保证实训室整洁。每学期各实验教师填写《每周实训室值日表》（附件）中第1列交班级辅导员，辅导员在第2列填写值日生后返还给实验教师（为便于管理，建议相同班级同一周内值日生相同）...
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